Đọc hiểu bài Chiếc lá đầu tiên của Hoàng Nhuận Cầm có đáp án, Ngữ văn

Nhắc đến nhà thơ Hoàng Nữ Cầm, chúng ta không thể bỏ qua bài thơ Chiếc lá đầu tiên của ông. Dưới đây là Đề thi đọc hiểu phần 1, Ngữ văn 10, Những chân trời sáng tạo, học kì II. Mời các bạn xem để nắm rõ nội dung quan trọng của văn bản này thân mến!

Câu hỏi đọc hiểu Tờ đầu tiên chứa câu trả lời

Đọc hiểu tác phẩm Tờ giấy đầu tiên, Chân trời sáng tạo, Truyện ngắn Ngữ Văn 10

1. Câu hỏi đọc hiểu Tờ giấy thứ nhất có đáp án – văn mẫu số 1

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

“Bạn thấy đấy, mọi thứ đã biến mất
Trong hơi thở êm đềm của thời gian
Tuổi thơ này thật kiêu sa
Hoa súng tím trong mắt nồng nàn
Thích nhất bàn tay lá phượng hồng
Tiếng ve trong veo xé đôi mặt hồ
Tiên tri vô tâm ve sầu bói toán
Có lẽ người ta cũng bắt đầu yêu.”

(SGK Ngữ văn 10 – Chân trời sáng tạo, tr. 6)

Câu hỏi 1: Xác định thể thơ.
Câu 2: Tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ gì của nhân vật trữ tình thể hiện qua hai câu thơ “Em có thấy, tất cả đã tàn/ Trong hơi thở nhè nhẹ của thời gian”?
Câu 3: Nhà thơ đã dùng những hình ảnh nào để miêu tả khoảng thời gian đẹp đẽ gắn liền với tuổi học trò?
Câu 4: Em hiểu bài thơ “Chắc người ta bắt đầu yêu” như thế nào?
Câu 5: Bài thơ này đã gợi lên trong em những cảm xúc gì?
*Mẹo trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1: hình thức thơ tự do.
Câu 2: Hai câu thơ “Anh xem, tất cả đã qua/ Trong hơi thở nhè nhẹ của thời gian” diễn tả tâm trạng của người anh hùng trữ tình về một thời xưa đẹp đẽ:
+ “Anh xem, tất cả đã ra đi”: sự nuối tiếc, hoài niệm về quá khứ xưa cũ.
+ “Hơi thở của thời gian thật khẽ”: sự vận động nhẹ nhàng của thời gian ra đi không trở lại.
=> Người anh hùng trữ tình nghĩ về tuổi thơ mà lòng đầy hoài niệm, nhớ mong, hoài niệm.
Câu 3: Những hình ảnh gợi tả một thời đẹp đẽ liên quan đến tuổi học trò “hoa súng tím”, “phượng hồng”, “chim én”.
Câu 4: Bài thơ “Có lẽ ai cũng bắt đầu yêu” có thể hiểu là những rung động đầu tiên trong đời học sinh khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Câu 5: Bài thơ đã giúp người đọc có những hình ảnh cụ thể về tuổi học trò. Đó là khoảng thời gian hồn nhiên, trong sáng, một khi đã ra đi thì không bao giờ trở lại. Đồng thời, là khoảng thời gian luôn khắc sâu trong ký ức mỗi người. Qua bài thơ, ta trân trọng những kỉ niệm giản dị, ấm áp bên bạn bè, thầy cô. Từ đó, học cách yêu thương và trân trọng mọi người hơn nữa.
Để tìm hiểu rõ hơn về tác phẩm Chiếc lá đầu tiên và viết được bài văn hay nhất khi đứng trước đề tài phân tích, bình luận về tác phẩm này, mời các bạn cùng tham khảo các bài văn mẫu. Cảm nhận chiếc lá đầu tiên tốt nhất bài báo hay Viết cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Chiếc lá đầu tiên…. Những bài văn mẫu này được tuyển chọn từ những bài văn mẫu hay nhất do các bạn học sinh giỏi và các thầy cô giáo soạn. Chúc các em nắm được ý kiến, hiểu bài hơn.

Đọc hiểu nội dung bài Tờ đầu ngắn nhất

2. Câu hỏi đọc hiểu Tờ giấy thứ nhất có đáp án – văn mẫu số 2

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

“Muốn nói bao nhiêu, muốn khóc bao nhiêu?
Bài hát đầu tiên tôi muốn hát cho ngôi trường cũ của tôi
Lớp học tang màu xanh
Sân Trường Đêm – Falling Night Eagle.
Ký ức đầu tiên của tôi về bạn
Nỗi nhớ trong lòng con nhớ mẹ
Kỷ niệm không bao giờ quên đó
Bạn có nhớ trường, nhớ tên tôi.
“- Có một nàng Bạch Tuyết các bạn ơi
Cộng với bảy người lùn rất khó chịu!”
“- Mười chú xem, trong lớp này”
(Ồ, tiếng cười thuần khiết đó nổ ra.)
“Chuyện năm nào, chuyện năm nào
Hãy cảm xúc, luôn phấn khích
Mùa hoa mận, mùa phượng cháy
Tóc trên trán chủ nhân không được bạc trắng.”

(SGK Ngữ văn 10 – Chân trời sáng tạo, tr. 6)

Câu hỏi 1: Xác định phương thức biểu đạt chính.
Câu 2: Bạn nghĩ những từ “anh ấy” và “tôi” đề cập đến ai trong đoạn văn? Nêu tác dụng của việc sử dụng các từ nhân xưng đó.
Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ sau:
“Ký ức đầu tiên của tôi về bạn
Nỗi nhớ trong lòng con nhớ mẹ
Kỷ niệm không bao giờ quên đó
Nhớ trường nhớ tên em”.
Câu 4: Trong 4 khổ thơ trên, khổ thơ nào tác giả sử dụng phép đối thoại? Nhận xét về tác dụng của việc sử dụng đoạn đối thoại.
Câu 5: Nêu cảm nghĩ của em về khổ thơ “Những Chuyện Năm Xưa” […] tóc của bạn sẽ không chuyển sang màu xám.”
*Mẹo trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1: Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.
Câu 2:
– Các từ “anh”, “tôi” chỉ nhân vật trữ tình.
– Tác dụng của việc dùng từ nhân xưng:
+ Giúp tác giả dễ dàng bộc lộ cảm xúc của bản thân trong bất kỳ thời điểm, hoàn cảnh nào.
+ Làm cho bài thơ chạm đến trái tim người đọc. Từ đó tìm thấy sự đồng điệu trong tâm hồn mỗi người.
Câu 3:
– Phép tu từ: điệp ngữ “nhớ”, điệp ngữ “nỗi nhớ”
– Chức năng:
+ Nhấn mạnh nỗi nhớ và sự bồi hồi của chủ thể trữ tình về quá khứ tươi đẹp.
+ Tạo âm điệu trầm bổng cho khổ thơ.
Câu 4:
– Khổ thơ có sử dụng phép đối: “- Có nàng Bạch Tuyết các bạn ơi […] (Ồ, những tràng cười trong trẻo đó)”.
– Tác dụng: sử dụng đối thoại có:
+ Làm sinh động không khí vui nhộn, nghịch ngợm bằng cách trích dẫn lời nói của học sinh.
+ Làm cho lời văn đa dạng hơn, da diết hơn, kỉ niệm được đánh thức và đáng nhớ hơn.
Câu 5:
Khổ thơ “Những câu chuyện đầu năm […] tóc không còn bạc” đã diễn tả chân thực tâm trạng của người anh hùng trữ tình:
+ Điệp cấu trúc “Chuyện năm nào, chuyện năm nào” kết hợp với điệp ngữ “cứ đi, cứ đi” góp phần bộc lộ nỗi nhớ và cảm xúc dâng trào.
+ Câu thơ “Mùa hoa mận, mùa phượng cháy” gợi dòng chảy bất tận của thời gian.
+ “Trên trán thầy tóc đừng bạc thêm”: thể hiện niềm mong ước, ước ao của chủ thể trữ tình khi được tận mắt chứng kiến ​​người thầy kính yêu của mình mỗi ngày một già đi.

3. Câu hỏi đọc hiểu Tờ 1 có đáp án – văn mẫu số 3

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

“Hết rồi, thời ngủ quên trong bím tóc trắng đã qua
Đến lúc lấy dao khắc bừa bãi trên bàn ghế cũ
Quả đã ngọt trên cành đu đủ
Những bông hoa màu vàng, những quả dưa của tôi.
Tôi yêu bạn, bạn đã biến mất
Cây hẹn hò vươn tay vẫy mãi
Anh nhớ lắm! Nhưng chỉ cần nhìn lại
Không nhìn thấy trong sân trường – tờ đầu tiên.”

(SGK Ngữ văn 10 – Chân trời sáng tạo, tr. 6, 7)

Câu hỏi 1: Xác định thể thơ cơ bản và phương thức biểu đạt.
Câu 2: Em hiểu như thế nào về nội dung hai câu thơ “Đã qua rồi thời áo trắng/ Đã qua rồi thời cầm dao đẽo bàn ghế cũ”?
Câu 3: Cảm nhận về hình ảnh “tờ giấy đầu tiên” trong bài thơ “Không thấy sân trường – tờ giấy đầu tiên”.
Câu 4: Hai khổ thơ về tuổi học trò gợi lên trong em những cảm xúc, suy nghĩ gì?
*Mẹo trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1:
– Thể thơ: tự do.
– Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.
Câu 2:
Hai câu thơ “Đã qua rồi thời để bím trắng ngủ yên/ Đã qua rồi thời cầm dao cưa bàn ghế cũ” với những câu đùa tinh nghịch, hồn nhiên đã tái hiện lại những ngày tháng học tập dưới mái trường thân yêu. Từ đó, thể hiện niềm tiếc nuối, hoài niệm da diết của nhân vật trữ tình lúc bấy giờ.
Câu 3:
“Tờ đầu tiên” là hình ảnh mang tính biểu tượng. Hình ảnh này tượng trưng cho tình yêu đầu đời trong sáng, những kỉ niệm đẹp và những rung động đầu đời của tuổi học trò. Thông thường những thứ “lần đầu tiên” luôn để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người ta. Chính vì thế hình ảnh “chiếc lá đầu tiên” đã thành công gợi nên sự trong sáng, hồn nhiên, ngây thơ và những cảm xúc khó quên.
Câu 4:
Hai khổ thơ đã giúp người đọc thêm trân trọng và yêu mến người môn đệ hơn:
+ Đây là lứa tuổi đẹp nhất của mỗi người, mang theo biết bao câu chuyện đẹp đẽ, bao kỷ niệm quý giá.
+ Những kỉ niệm về thời cắp sách đến trường luôn khắc sâu trong tâm trí mỗi người và không bao giờ phai nhạt.
+ Tuổi học trò sẽ trở nên vui tươi, tinh nghịch nếu chúng ta biết cân bằng giữa học và chơi, biết trân trọng những khoảnh khắc đẹp đẽ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – KIỆT SỨC – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Trên đây là các câu hỏi đọc hiểu liên quan đến kiến ​​thức cơ bản của văn bản. Nhớ thường xuyên truy cập Taimienphi.vn để sưu tầm những bài văn mẫu hay và chất lượng nhé.